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实践是获取认知的途径,只有实践才能出真知。教育者切忌空谈,而应该将理论和实践慢慢结合,所学知道所行,所行验证所知,在实践中修正,在学习中总结,真正做到知行合一。 “一个坏的教师贩卖真理,一个好的教师则教人发现真理。” ——第斯多惠
教育过程中应多行赏识教育。赏识教育并不仅仅是表扬和鼓励,是赏识孩子的行为结果,以强化孩子的行为;是赏识孩子的行为过程,以激发孩子的兴趣和动机;创造环境,以指明孩子发展方向;适当提醒,增强孩子的心理体验,纠正孩子的不良行为。 “行是知之始,知是行之成。”
救一个人,要先救他的思维;教一个人,要教他改变心态;帮一个人,要帮他养成良好习惯;助一个人,要助他自己做完事情。改变思维和心态可以令人裂变,授人予渔可以令人立的创造,授人予鱼只会让人养成索取的习惯!这是一场心灵变革。又有多少人能够领悟?遇到贵人相助要感恩,遇到有机会学习要抓住,遇到好的建议要吸收,人的一生,就是要不断的学习、不断的进步、不断的改变自己、才是想要的人生!
主营行业:专业教育/培训 |
公司主营:心理行为规范教育,专门教育类型,素质教育,青少年专门学校--> |
采购产品:教育,叛逆,早恋,厌学少年 |
主营地区:广东省茂名市茂南区袂花柳屋 |
企业类型:个体经营 |
注册资金:人民币3万 |
公司成立时间:2020-12-04 |
员工人数:51 - 100 人 |
研发部门人数:51 - 100 人 |
经营模式:服务型 |
经营期限:2020-12-04 至 2024-12-04 |
最近年检时间:2020年 |
年营业额:人民币 10 万元/年以下 |
年出口额:人民币 10 万元/年以下 |
年进口额:人民币 10 万元/年以下 |
是否提供OEM:是 |
公司邮编:525000 |
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