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教育过程中应多行赏识教育。赏识教育并不仅仅是表扬和鼓励,是赏识孩子的行为结果,以强化孩子的行为;是赏识孩子的行为过程,以激发孩子的兴趣和动机;创造环境,以指明孩子发展方向;适当提醒,增强孩子的心理体验,纠正孩子的不良行为。 “行是知之始,知是行之成。”
教育的本质的是让一个人成为有人格的人。每个孩子出生都是的,教育者应该根据每个孩子不同的特点,因材施教,而不是让孩子成为整齐划一的工业产品。 “教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。” ——爱因斯坦
课程安排:体能训练+国学礼仪+感恩教育+行为矫正+亲子教育+法制道德教育+兴趣爱好培养+应急求生救援训练+劳动体验+户外拓展+广东省基础教育课程 常年招生:8--17岁难管教和不良嗜好少年,如:叛逆、喜欢上网、厌学逃学、早恋、自私、亲情淡薄、说谎、离家出走、小偷小摸、不自信、懒散、不尊重长辈,没有理想目标等少年。 学校口碑好,家长信赖的青少年教育学校,常年招生,随时入学,欢迎致电咨询或到校参观!
茂名春雨特殊少年学校是问题少年教育学校,是广东省针对喜欢上网、厌学、早恋、离家出走等问题少年进行以心理疏导为主,国学礼仪(弟子规,三字经)、相应课程为辅的教育学校。学校根据孩子的年龄不同、文化层次不同、心理状态不同、存在的问题不同、家庭教育和背景不同,设置相应的早恋教育、厌学教育、叛逆教育等课堂,制订不同阶段的教育个案计划,达到教学的终目的——心灵的改变,摆脱厌学、早恋、离家出走等。一所问题孩子教育学校,是您身边能够对孩子进行早恋教育、孩子厌学、叛逆孩子教育的特训教育学校,行为纠正,寄宿学校。
茂名春雨问题少年学校是问题少年教育:秉承“一切为了孩子,为了孩子的一切”的教育原则,以封闭式管理、感恩教育、励志教育、法制教育、道德教育为主,结合应急求生救援训练、社会公益活动,让学员在学习、生活、活动中能够感悟人生、磨练意志、净化心灵、激发潜能、增强体质,造就孩子健康的心理,树立起正确的人生观和价值观, 人性化的教育,结合科学的、合理的、实用的行为矫正和辅导方式,并提倡行为和心理的个案解读和跟踪,使问题青少年真情感受:严格中有充分尊重,训戒中有百倍关爱,教育中有自我醒悟,训练中有自我……把孩子教育成学会五自:自尊、自立、自信、自强、自爱。学会四多:多看、多闻、多做、多思。学会三法:学法、懂法、守法。学会两感恩:感恩社会、感恩父母。让孩子做懂德、知德、报德的社会有用人才。 封闭式管理,没有节假日,广东省基础教育课程,寄宿学校。
以青少年健康快乐成长为目标,通过心理与行为教育相结合的教育模式,的师资团队,为孩子进行个性化的辅导教育。通过心理咨询、亲子关系辅导、行为教育、感恩教育等相结合,因材施教,力图让每一个从学校毕业的孩子都具备一份感恩和谐的心态,有明确的人生目标、清晰的自我定位、立的生存能力,能够真正地做到自立、自强!